V utorok 27. januára 2026 o 19.00 hod. sa v priestoroch nášho internátu uskutočnila inšpiratívna debata s Filipom Jánošíkom Lehotským. Stretnutie sprostredkovala Žiacka samospráva, ktorej sa podarilo priniesť medzi našich žiakov zaujímavú osobnosť so silným životným príbehom. Filip – cestovateľ, hudobník, bloger, spisovateľ, ale najmä človek s otvoreným pohľadom na svet – už od prvých minút naznačil, že nepôjde o strojenú prednášku, ale o úprimné, uvoľnené a veľmi príjemné stretnutie.
Filip sa najskôr predstavil a okamžite si získal publikum svojím prirodzeným a otvoreným prejavom. Atmosféru otvoril piesňou Náš strom, ktorá nastolila zamyslený tón pre celé stretnutie a dodala debate osobitý rozmer.
Po úvode nasledovala samotná debata, ktorú Filip poňal netradične – najskôr sa „vyzvedal“ on. Zaujímalo ho, kto sedí v publiku, prečo si žiaci vybrali odbor, ktorý študujú a aké majú sny, či predstavy o budúcnosti. Tento prístup pomohol vytvoriť dôveru a pocit, že nejde o prednášku, ale o rozhovor.
Filip postupne vtiahol publikum do svojich ázijských dobrodružstiev. Pútavo rozprával o Indii, kde pobudol dva mesiace, z toho desať dní v budhistickom kláštore medzi mníchmi. Mimoriadnym zážitkom preňho bolo aj osobné stretnutie s Dalajlámom. Nešlo mu o to, aby mladým ľuďom dával konkrétny návod, ako vycestovať do Indie, ale skôr o sprostredkovanie svojich pocitov, myšlienok a skúseností.
Veľký ohlas vyvolala aj jeho skúsenosť so sedemdňovým pobytom v úplnej tme. Opisoval, aké je to stratiť pojem o čase, nevedieť koľko je hodín, aký je deň ani koľko človek spí. Jedlo mu nosili len raz denne, zakaždým v inom čase, aby sa ešte viac narušila orientácia v realite. Jeho rozprávanie bolo úprimné, miestami veľmi osobné a žiakov očividne zaujalo.
Debata nebola len o miestach, ktoré Filip navštívil, ale predovšetkým o vnútorných procesoch, ktorými si prešiel. Svoje názory často uzatvára slovami:
„Vraj je vzácne, keď človek zistí, čo je na svete jeho poslaním…“
Filip sa nevyhýbal ani otázkam z publika – práve naopak. Niektoré boli veľmi osobné, no odpovede boli vždy úprimné a premyslené. Počas večera zaspieval aj pieseň Človečina, čím hudbou opäť umocnil atmosféru debaty.
Na záver stretnutia daroval svoju knihu jednej z poslucháčok – Aničke. Debata, pôvodne naplánovaná na jednu hodinu, sa natiahla na hodinu a trištvrte, čo svedčí o tom, ako veľmi bola pútavá. Po oficiálnom ukončení mali žiaci možnosť ešte sa s Filipom osobne porozprávať.
Bezprostredné dojmy žiakov po debate
Pri odchode z besedy sme sa žiakov pýtali na ich prvé dojmy. Reakcie boli jednoznačne pozitívne:
- „Páčilo sa mi, že sa s nami rozprával úplne normálne, ako s rovnocennými ľuďmi.“
- „Najviac ma zaujala skúsenosť s pobytom v tme. Nikdy som si neuvedomila, aký dôležitý je čas.“
- „Bolo to inšpiratívne a donútilo ma zamyslieť sa nad tým, čo vlastne chcem v živote robiť.“
Písomné reflexie žiakov
Niektorí žiaci sa s nami o svoje dojmy podelili aj neskôr, formou písanej reflexie:
Frederika, 7. VS: „Môžem povedať, že to bol skvelý zážitok. Naša beseda sa niesla v príjemnej a uvoľnenej atmosfére. Filip na mňa pôsobil ako človek s humorom, vyrovnaný a pokojný. Dokonca nám na gitare predviedol aj skladby s hlbokými myšlienkami. Preberali sme rôzne témy z jeho života – cestovanie do Indie, týždeň strávený v tme, ale aj kontroverznejšie témy, ako napríklad viera. Na každú tému Filip odpovedal s nadhľadom a zo svojej vlastnej skúsenosti. Celý podvečer vo mne zanechal veľmi príjemný dojem. Ďakujem Filipovi za spestrenie večera v našom školskom internáte 😊.“
Oľga, 3. VS: „Večer s Filipom bol veľmi zaujímavý a uvoľnený vďaka jeho komunikatívnosti a otvorenosti. Otázky, ktoré sme mu kládli, neboli vždy jednoduché, no boli také, ktoré nás ako mladých ľudí zaujímali. Príbehy z jeho osobného života boli veľmi zábavné a inšpiratívne.“
ML
